Fichepédagogique #14. 2 Impasse Verlaine Dalie Farah Vendredi ou ma vie sauvage : un récit de filiation et de défiliation. Mots-clefs Présentation de l’œuvre C’est une lignée de femmes puissantes et dures, façonnées par la violence des hommes et du monde. C’est une mère-grand qui impose à sa fille Vendredi les coups et le lavage du poulailler dans un bled des Aurès en
Le Gone du Chaâba Cochez la bonne réponse ou répondez aux questions suivantes livre autorisé 1. Qu’est ce que le Tahar ? ........................................................................................................ Quel grand événement se produit dans la vie d’Azouz ? ........................................................................................................ 2. Commentez la phrase p 113 Non, cousin Moussaoui, j’ai passé mon diplôme d’Arabe. J’ai déjà donné. » ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 3. Quel cadeau a-t-il reçu en récompense de son courage ? a .................................................... b Son père, lui a repris ce cadeau quelques jours plus tard. Pourquoi ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. c Qu’en a-t-il fait ? ................................................................................................................. 4. Un inspecteur de police se rend au Chaâba. Pour quelle raison enquête-t-il ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 5. Par qui l’inspecteur obtient-il les renseignements voulus ? ........................................ Comment expliquez-vous ce comportement ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 6. Racontez brièvement les conséquences de la visite de la police au Chaâba ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 7. Les Bouchaoui s’en vont. Où vont-ils et que vont-ils chercher ailleurs ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 8. Commentez en quelques mots la scène du taxi. p. 139 ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 9. Expliquez pourquoi le Chaâba n’est plus comme avant depuis leur départ ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 10. Prenez votre livre et relisez le passage suivant p 143-144 C’est ainsi qu’elle nomme ... jamais ses émotions. » a Analysez les relations qui unissent le père et la mère d’Azouz. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. b Quels peuvent être les sentiments éprouvés par l’enfant ? ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................
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Conseilsde lecture – actualité du livre Connexion search. menu. home ; Découvrir L'actualité des livres et des auteurs Le gone du Chaâba, d'Azouz Begag Pierre-Louis Fort. add_box. France et l'Algérie en 1962 ; de l'histoire aux représentations textuelles d'une fin de guerre Pierre-Louis Fort. add_box (re)découvrir l'oeuvre de Simone de Beauvoir ; du deuxième sexe à la
Omara neuf ans. Sa vie est rythmée par l'école où il est le premier de la classe. Son père, illettré, manœuvre dans un chantier, lui offre des livres en toute occasion : il est convaincu que son fils s'en sortira par l'école. De même qu'il y a eu "Les 40
Lenarrateur, qui, je l'ai bien vite compris, est aussi l'auteur de ce roman autobiographique, assiste tranquillement à ces affrontements qui semblent faire le quotidien du Chaâba. Le père rentre après sa journée de travail, il s'installe sur une marche, sort sa boîte de "chemma"- comprenons tabac à priser ou, comme il le dira plus loin, du "tababrisi", et observe
AzouzBegag. Sélections de textes. Le Gone du Chaâba. Paris: Le Seuil, Coll. 'Virgule', 1986, pp. 87-90. "- Allez! nous presse le maître, asseyez-vous vite! Je vais commencer par vous rendre les compositions et les classements, puis nous terminerons la lecon de géographie de la dernière fois. Tandis qu'un vent d'angoisse se met à souffler
JfUU4e. 135 143 99 321 116 165 119 152 379

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